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注意力不集中学员成功案例:刘同学

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学员就读学校

    西康路三小

学员情况

    刘同学今年三年级,上课经常搞小动作,不认真听讲,他的这个毛病,自从上学的那一天起就已经出现了。

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注意力不集中学员成功案例:刘同学

家长初始反馈

    刘同学的妈妈说:“我受罪的那一天,就是从他上小学开始的。为了课堂纪律问题,老师无数次地找我,说他在学校打同学,上课乱跑乱动,说话,做小动作,我几乎用尽了种种招数,打骂也用过了,奖励也使用了,可就是不见效。但老师也反映,他除了注意力难以集中外,几乎不存在什么学习能力的问题。他的数学计算能力在全班是最好的,而在阅读和写作方面,他也是一个没有困难的孩子。如果他高兴,可以写一篇令人意想不到的优秀作文。”

学员情况分析

    刘同学具备学习认知能力,但就是管不住自己,不能把自己的精力围绕着一个学习目标组织起来,缺少学习的自觉性。

竞思注意力训练方案

    1、通过国际通用的软件测评和家长问卷,竞思专家给孩子制定个性化的辅导方案;

    2、心理辅导,行为纠正为辅,大脑反馈训练为主;

    3、家长积极配合完成家庭亲子任务。

训练效果

    初始CNS学习能力报告分数

    综合注意力:61分;

    语言注意力:70分;

    视觉注意力:66分;

    处理速度:102分;

    信息处理能力:82分;

    脑速度:100分;

    认知灵活度:82分;

    复杂注意力:61分。

    培训后CNS学习能力报告分数

    综合注意力:84分;

    语言注意力:91分;

    视觉注意力:89分;

    处理速度:112分;

    信息处理能力:98分;

    脑速度:120分;

    认知灵活度:99分;

    复杂注意力:86分。

训练后家长反馈

    我儿子在经过训练后,自我控制能力和自我管理的能力有了很大的提高,在课堂上,基本能控制住自己不做小动作,不再会欺负其他同学,或者交头接耳,虽然有时候还是会走神,但是听课效率比以前高很多。学习也变得更有计划性了,放学回家能做到先学习再玩耍。他的老师也发现了他的明显改变,还经常表扬孩子上课的表现,感觉判若两人,看到孩子进步,我和他爸爸也是非常的开心,希望孩子学习表现能更进一步提高。

竞思时间

    60课时

频率

    3次/周

满意度

    ★★★★★


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